ПОСЛЕ СПЕКТАКЛЯ "АЛЫЕ ПАРУСА"

Домашнее задание

Подготовиться к "Шапке вопросов", то есть составить по одному вопросу на рубрики:

1. Что не понял в спектакле?
2. Вопрос по содержанию спектакля, т.е. вопрос, ответ на который был обязательно в спектакле.(Допустим, знаете ли вы, что...).
3.Я думаю о (спектакле, герое, ситауции) то-то и то-то, а что думаешь ты...

ХАРАКТЕРИСТИКА ЛИТЕРАТУРНОГО ГЕРОЯ

КОСВЕННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА

• ЧТО ГОВОРЯТ О ГЕРОЕ ДРУГИЕ
• САМОХАРАКТЕРИСТИКА
• ПРЕДЫСТОРИЯ
• ИНТЕРЬЕР КОМНАТЫ
• СРАВНЕНИЕ С ДРУГИМИ ПЕРСОНАЖАМИ
• ПЕЙЗАЖ
• ОТНОШЕНИЕ АВТОРА К ГЕРОЮ

Отчёт о летнем чтении

Ребята, отчёт о летнем чтении представляем в виде рассказа(смотри рассказ М.Чудаковой "Не для взрослых! Время читать!") и выставляем на свой блог, но даём доступ только мне. 

Напоминаю, как это сделать. В рубрику "Дать доступ" помещаем мою электронную почту-brig66@gmail.com , и всё.

Отчёт подготовить к 3.09.

Список литературы на лето

 Мариэтта Чудакова
Книга "Не для взрослых. Время читать!", "Приключения Жени Осинкиной".

Перечитать мифы Древней Греции (Подвиги Геракла)
А.С.Пушкин. Роман "Арап Петра Великого", повесть "Капитанская дочка",  "Маленькие трагедии".
В. Каверин "Два капитана"(посмотреть кинофильм "Два капитана" )
Виктор Гюго "Отверженные"
В.Шекспир "Ромео и Джульетта"(посмотреть кинофильм 
 «35 кило надежды» Анна Гавальда

И ещё очень интересные книги: 

Серия  "Чёрный котёнок" - детективы для детей

Екатерина Мурашова  "Класс коррекции"

Ася Петрова  "Корова в моей голове"

А. Жвалевский, Е.Пастернак "Время всегда хорошее", "Типа смотри короче"
Сборник рассказов "Шекспиру не снилось"

А БЕЗ ЭТИХ КНИГ ЛЕТО МОЖЕТ БЫТЬ ПРОСТО НЕИНТЕРЕСНЫМ!!!!

• Пушкин -Маленькие трагедии
• Л.Толстой -Детство.
• А.Толстой -Детство Никиты
• Горький -Детство
• Лесков-Левша -Привидение в инженерном замке
• Чехов- 5 рассказов
• Платонов- Юшка
• Грин- Алые паруса или Бегущая по волнам
• Кассиль- Кондуит и Швамбрания
• Каверин- Два капитана
• Железников- Чучело
• Алексин- Повести и рассказы (Кларнет)
• Фраерман- Дикая собака Динго
• Приставкин- Ночевала тучка золотая
• Стругацкие- Понедельник начинается в субботу
• Петрушевская- Чемодан чепухи
• Шекспир- Ромео и Джульетта
• Гауф- Карлик нос
• Гюго- Отверженные
• Трэверс- Мэри Поппинс
• Верн- Пятнадцатилетний капитан. Дети капитана Гранта
• Бичер-Стоу- Хижина дяди Тома
• Диккенс- Приключения Оливера Твиста
• Лондон- Зов предков
• Генри-Вождь краснокожих
• Конан Дойль- Приключения Шерлока Холмса
• Сетон-Томсон- Рассказы о животных
• Льюис- Нарния

Сравнительный анализ рассказов

Сделайте сравнительный анализ рассказов  "Чудесный доктор", "Зелёная лампа",  "Старик в станционном буфете", "Последний лист", создав таблицу, в которую введите  ключевые слова, являющиеся критериями сравнения для анализа.

• Автор ( 3 интересных факта о нём)
• Название произведения (2 интересных факта из истории создания)
• Жанр произведения
• Событие, положенное в основу рассказа ( перескажите сюжет своими словами, воспользовавшись "алгоритмом интересного рассказчика").
• Главные и второстепенные герои (перечислить)
• Особенности словесных портретов главных героев (выписать цитаты из текста и с делать вывод: что хотел подчеркнуть автор, так охарактеризовав героя)
• Роль пейзажа в произведении (выписать из текста фрагменты с описанием природы и сделать вывод: с какой целью в повествование автор вводит описание природы?)
• Сформулируйте тему (или темы) и идею( или идеи) рассказов
• Выводы (самый большой балл за эту часть работы): найдите общие и отличительные черты рассказов; над какими общими нравственными ценностями заставляют задуматься нас писатели

ИЗУЧАЕМ РОМАН А.С.ПУШКИНА "ДУБРОВСКИЙ"

11. Как Владимир оказался в Петербурге? Каков был его образ жизни?
12. Каковы были отношения у отца с сыном?
13. Как воспринимал Владимир известие о болезни отца?
14. Какие черты характера проявились в нём?
15. Почему примирение оказалось невозможным?
16. Как ведут себя судейские чиновники, приехавшие отнимать имение?
17. Какие чувства испытывает Владимир Дубровский в доме своего отца, где хозяйничают приказные?
18. Когда Владимиру пришла мысль сжечь дом?
19. Почему кузнец Архип не пожалел приказных, а с риском для жизни спасает кошку?
20. Какие обстоятельства заставили Владимира Дубровского стать разбойником?
21. Почему дворовые крестьяне ушли к Дубровскому?
22. Какое представление о предводителе разбойников сложилось в округе?
23. Как отнеслись к Дефоржу Маша и Троекуров, когда он появился в их доме?
24. Когда и как изменилось их отношение к учителю?
25. Почему Дубровский открылся Спицыну?
27. Как же Маша относится к Владимиру?
28. Почему А.Г. Дубровский проиграл тяжбу с К.П.Троекуровым?
29. Почему Владимир Дубровский ни в чём не добился успеха?
30. Каково отношение А.С.Пушкина к изображаемому? Каковы основные идеи повести?

ИЗУЧАЕМ РОМАН А.С.ПУШКИНА "ДУБРОВСКИЙ"

ЗАЧЁТНЫЕ ВОПРОСЫ:

  1. Что давало Троекурову большой вес в губерниях, где находилось имение? 2. Как относились к нему соседи и губернские чиновники? 3. Чем можно объяснить грубость и своенравие Троекурова? 

4. Каким человеком был Кирила Петрович в домашнем быту? Из чего состояли его повседневные занятия? 

5. Почему Троекуров, "надменный в своих сношениях с людьми самого высшего звания", уважал Дубровского? 

6. "Они(Дубровский и Троекуров)сходствовали отчасти и в характерах, и в наклонностях", - говорил А.С.Пушкин. В чём проявлялось это сходство? 7. Как характеризует Дубровского случай на псарне? 

8. Можно ли считать ссору Троекурова и Дубровского "нечаянным случаем"? 

9. Какой способ мести избирает Троекуров? 

10. Как вы понимаете выражение: "внезапное сумасшествие Дубровского сильно подействовало на его воображение и отравило его торжество"?

А.Алексин. Рассказ "Безумная Евдокия"

Пройдите по ссылке, скопируйте рабочий лист, заполните его, сделайте выводы. Доступ К СВОЕМУ РАБОЧЕМУ ЛИСТУ ДАЁТЕ МНЕ. НАПОМИНАЮ АДРЕС: brig66@gmail.com

ЭКСКУРСИЯ ПО СЕБЕ

Ребята, отрадно, что многие уже выставляют свою  работу "Экскурсия по себе". 
Но .... не у всех сделаны выводы. Напоминаю вопросы:

1. Что дала мне эта работа? 
2. Какую учебную пользу принесла ?
3. Как я работал? 
4. Почему выбрал именно эти фразеологизмы?
5. Зачем необходимо было выполнить эту работу?

Фразеологизмов в работе должно быть от 12 до 20!